每一个孩子都有自己的赛道——昆明文理学院附属中学个性化育人实践

每个学生的成长节奏各不相同，如何让学有余力的学生“吃得饱”、进度滞后的学生“跟得上”、中等水平的学生“跳一跳够得着”？昆明文理学院附属中学（原云南师范大学第二附属中学）给出的答案是：推行分层教学、分类辅导。这并非简单的分班分流，而是一套精准对接学情、贴合个体发展的个性化育人体系。

作为一所可寄宿的全日制民办完全中学，学校自2000年复校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。现有教职员工百余人、在校学生千余人，办学成果获得社会与家长的广泛认可。学校先后荣获昆明市文明学校、昆明市绿色校园等称号，斩获昆明市民办教育教学质量一等奖、高考质量进步奖等重要奖项，升学率稳步提升。学校党支部获评先进基层党支部，以高质量党建引领教育教学高质量发展。

在持续优化硬件设施、打造温馨宜居育人环境的基础上，学校严格落实“双减”政策，秉持“健康第一”理念，坚持五育并举，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

正是基于这样的办学理念与育人目标，学校逐步推进分层教学、分类辅导。那么，这一模式如何落地生根，又怎样助力每一位学子找准成长赛道、实现个性化发展？答案，就在下面的篇章中。

学校秉持“立德树人、全面发展”的办学理念，营造师生互促、教学相长的良好氛围。教师以身作则、敬业奉献，持续优化教学方法，提升专业素养；学生尊师重道、勤学善思，在自主探究中收获成长。

在关注学业提升的同时，学校更重视学生的思想动态、心理健康与生活状况，及时给予指导与关怀，让每一名学生都能感受到家一般的温暖。

学校拥有一支专业扎实、敬业爱生的教师队伍。他们秉持“教育育人”的理念，兼具扎实的学科素养与教学热情：课堂上，以生动有趣的方式将知识与实践结合，激发学生探索兴趣；课堂外，耐心倾听、悉心指导，做学生的良师益友。

教师们关注学业成绩的同时，更注重学生的全面发展。他们以专业素养为帆、以爱心关怀为舵，助力每一名学子扬帆远航。

自新生入校起，学校便着力引导学子树立远大理想、明确奋斗方向，以励志笃行之姿投入学习生活。学校鼓励学生惜时勤学，提升综合素质；勇于创新，锤炼实践能力，培养“关爱他人、成就自我”的社会责任感。

学校严守“健康第一”底线，科学规划时间，融合AI技术打造个性化学习路径与“师—生—机”三元协同教学模式。同时，通过多彩校园活动、经典阅读与体育锻炼，全面激发兴趣、拓展视野、涵养人文、增强体质，让学生在轻松愉悦的氛围中实现全面成长。

学校秉持因材施教、精准育人的理念，通过分层教学、分类辅导等方式，全方位助力学生成长。在夯实学业基础的同时，同步培养学生良好的学习生活习惯、健全的心理素质与科学的时间管理能力，引导学生塑造自律品格。

针对不同层次的学生，学校制定差异化教学目标与内容，精准匹配个性化学习需求；针对学科薄弱环节提供专项辅导，帮助学生攻克学习难点，实现稳步提升。

走进昆明文理学院附属中学，教室内师生互动热烈，智慧的火花在课堂中迸发；教室外多彩活动次第展开，绘就青春画卷。

运动场上，奔跑跳跃间挥洒汗水，每一场竞技都是体能与团队精神的双重展现；艺术舞台上，歌唱、朗诵、才艺展演轮番上演，同学们尽展艺术风采，绽放青春光芒。

学校同步推进科创教育，通过建筑模型设计、航模竞技等实践活动，点燃学生的科学热情，培养创新精神与动手能力，让学子在探索中成长为创新型人才。

对中学生而言，体育与艺术同样是通往理想大学的广阔赛道，汗水与色彩，都能为青春铺就成长之路。

体育方面，学校秉持“健康第一”理念，通过大课间、运动会、球类比赛等多元活动，激发校园活力，夯实学生全面发展的基石。美育方面，学校坚持以美育人，将社会主义核心价值观融入艺体教学，通过艺术节、合唱与美术比赛等形式，让艺体教育不仅传授技能，更成为塑造健全人格、培育家国情怀的重要途径。

学校为艺体生提供系统化、专业化培养。体育方向：由经验丰富的专业教练团队制定个性化训练方案，定期开展专项测试与伤病预防指导，科学助力学生提升竞技水平。艺术方向：聘请资深专业教师，对标省统考与校考要求开展精准辅导，帮助学生夯实专业基础，高效备考。

站在新时代的起点，昆明文理学院附属中学将始终坚守教育初心，守正创新，让“刚毅坚卓”的精神底色愈发鲜明，让“学高身正”的人格追求成为自觉。我们始终践行教育本真：让每一个生命绽放独特光彩，让每一颗心灵承载家国梦想。

校园环境静谧宜居，宿舍提供四人间、六人间两种选择，房间宽敞明亮，书桌、独立卫浴、储物柜、热水等一应俱全，细节处尽显关怀。

食堂以“明厨亮灶”为标准，严格执行“生熟分离、色标管理”，配备全自动洗碗消毒设备，餐具洁净无菌；每日菜品留样48小时备查。学校成立了由校领导、教师、家长及学生代表组成的食堂监督委员会，定期开展全方位检查，筑牢食品安全防线，守护师生舌尖上的安全。

记者：黄   毅

编辑：黄   毅

审核：里   瑞