【教研动态】构建学习共同体 打造名师成长摇篮

阳春三月，正是播种好时节。为了秋天的硕果累累，我们“一群人”沐浴着东川教育的春风，开启了东川区小学数学名师工作室的学习之旅。

2021年3月30日，我们一行12人到官渡区东华二小参加昆明市教育科学研究院组织的教研活动，这次活动内容有两个，一是核心素养下“空间想象”在课堂教学中的运用研究课堂成果展示，二是核心素养下“空间想象”在课堂教学中的运用研究策略研讨。

第四节课由东华二小何柱老师执教《认识长方体》，何老师开门见山，直入主题，从点线面三个角度认识长方体。他利用几何画板演示点动成线、线动成面、面动成体的过程，瞬间把学生带入长方体的世界，激发了学生的空间想象力。课中何老师通过让学生观察、思考、想象、质疑、讨论、教师不断追问、学生不断补充知识等方法展开教学，让学生想象长方体长宽高发生变化会引起哪些面的变化？把线、面、体及本课所学知识关联在一起，在自主轻松的学习氛围中让学生做到用心去想象，真正做到了让空间想象力在教学中落地。

第五节课是五华区龙翔小学的华艳红老师执教的《长方体和正方体的表面积》，华老师以“面”组一个词，活跃班级气氛也引出这节课所要探索的表面积。通过模型感知长方体的6个面，知道长方体的表面积有哪些。怎样破解长方体的表面积？让学生探索总结求表面积的方法，并灵活应用所学知识解决实际问题。

第六节课由昆明市教科院李惠萍老师结合数学学科核心素养——空间想象的主题对五节课进行点评。首先，李老师引导老师们理解“六核”“三会”。“六核”即：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运用、数据分析。“三会”即：学生会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界。然后，李老师带领大家区分三个核心词语，即：空间观念、空间想象力和直观想象。最后，李老师结合五节课和老师们交流了在教学中如何让“空间想象力”真正落地。

至此，本次教研活动圆满结束，核心素养下“空间想象”的种子已深深的扎进了我们这个学习共同体的心中。今后，我们将把这粒种子播种在东川教育的大地上，让它生根发芽、枝叶茂盛、繁花似锦、硕果累累。让东川区教育体育局“十百千”工程成为名师成长的摇篮。