在经验分享环节，西山区教科院附中历史教研组长秦洁以《抓大放小做细教科研一体化》为题，从理念革新、模式落地、科研转化等维度系统呈现了历史教研的创新探索。

她详细解读了“六步教研法”的实践流程，从深度研究课标锚定方向、前测学情调整预设，到筛选精题更新题型库、集体共创解题方法，再到设计“干货+趣味”教学方案、执行“三审三校”保障讲义质量，每一步均围绕“精准对接素养、高效服务备考”形成可复制的教研闭环，为各校优化教研机制提供了可借鉴的路径。

随后，高中历史教研员吴军围绕本学期教研活动规划、高三复习备考核心任务及教学教研质量提升展开工作交流。他认为，高考综合改革背景下历史教研需紧扣“高考命题方向、学科核心素养、师生发展需求”3个维度，重点突破“知识体系构建、解题能力提升、复习模式创新、热点跨学科融合、团队协作与教师发展”5个方面，推动教研活动从“常态化”向“高质量化”进阶。

在互动研讨环节，西山区各校教研组长围绕高三复习备考的核心关切展开交流，既聚焦“复习进度安排、重难点突破策略、学生能力分层提升”等现实问题，也深入探讨了“知识点复习与素养培养的平衡”“开放性试题评分标准细化”“跨学科融合教学设计落地”等关键议题。

本次研讨会通过多元交流与智慧共享，有效凝聚了西山区高中历史学科的区域教研共识，进一步完善了校际协作机制，为推进高中历史教学与高考备考深度融合筑牢根基。

下一步，西山区教育科学研究院将持续深化“交流互鉴、协同共进”的教研理念，通过系列专题研训、教学竞赛研讨、课题项目引领等举措，不断提升区内历史教师的专业素养与备考指导能力。