呼吸很贵,烟草不配——温国栋的戒烟故事

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昆明市融媒体中心

与云南省人口和卫生健康宣传教育中心

联合推出《戒烟者说》人物专访系列

希望每一个戒烟成功者的故事

都能成为

你戒烟路上的一道亮光


·名片·



姓名:温国栋  

烟龄:26年
戒烟至今:4年 












温国栋是小学数学老师,工作不轻松。备课、上课、改卷子、教研……在这紧张的节奏中,烟草曾经是他的慰藉。下了课,他快步走到走廊尽头的小阳台,点燃一支烟,深深地吸一口,然后看着烟雾飘散。

不知什么时候起,他晚上睡觉前会咳嗽。起初只是偶尔几声,他并未在意,可咳嗽越来越频繁,呼吸也会变得急促,提醒他肺部可能出现了问题。妻子注意到这个细节,劝他戒烟。他明白,自己说了好多次的戒烟,该正式提上议程了。

但戒烟对于温国栋来说,绝非易事。他上一次失败的戒烟经历,是在手机上下载了个戒烟App,照着上面的引导来做,但坚持不下来。每当烟瘾发作,那种焦虑、烦躁感又让他掏出打火机。

有一天,他刷到一篇关于戒烟的文章,其中提到一位心理学家的观点:真正的戒烟,不是简单地戒除尼古丁依赖,而是要从内心深处改变对吸烟的认知和态度。

“认知和态度”5个字,如同一道闪电,击中了温国栋的心。自己是一个老师,本职工作就是在培养学生的认知和态度,但为什么自己却不能建立一个正确的认知和态度呢?

“吸烟究竟给我带来了什么,又带走了什么?思考这些看似无意义的问题,其实是可以改变自我认知的。”温国栋说。

他偶然看到了一段视频,是两个明星在谈论戒烟。其中一个明星对另一个说,你能不能先戒21天?这句话给了他很大的启发,决定先设定一个小目标:坚持21天不吸烟。

在筹备戒烟阶段,温国栋把手机壁纸换成一个科普图片:吸烟的肺和正常的肺,一个焦黑、一个粉嫩,促使自己每天坚定决心。

在这21天里,他经历了很多次挣扎,但都挺过来了,每次都告诉自己:“我能做到。”21天过去了,温国栋惊喜地发现,自己适应了没有烟的生活。但他知道,这只是一个开始,真正的挑战还在后面。于是,他继续坚持自己的生活方式:下了课就站在教室门口,找学生来交谈,让自己没有时间去想抽烟的事情,家里不放烟和打火机。

同时,温国栋还加入了一个戒烟群。群里有20多名成员,戒烟失败的自动退群,留下的人分享自己的挑战和成功,他也积极发言、发图片视频,鼓励自己的同时,也获得了同伴的鼓励。

随着时间的推移,现在,温国栋已经习惯不被烟瘾困扰的状态,也不再需要戒烟工具来提醒自己。他已经真正地从内心深处戒掉了烟瘾,这源于正确的认知:烟草,就是和自己毫不相干的一个东西。

周末,温国栋带着儿子散步,儿子捡到一根很直的小竹棍,兴高采烈地挥舞着。温国栋的目光紧紧跟随着儿子,他想起自己小时候也曾这样无忧无虑地玩耍过,但不知什么时候丢了,如今,这份久违的快乐已经被找回——不是因为戒掉了烟,而是因为他战胜了自己。


对 话


Q
你觉得戒烟最难的地方在哪?

A: 最难在于改变长久以来形成的吸烟习惯和心理依赖。那种想吸烟的冲动和习惯,真的很难一下子改掉。

Q
在你戒烟过程中,最难坚持的是哪一个阶段?你是怎么处理的?

A:刚开始戒烟的21天。那时候,心情很烦躁。但是我觉得是有盼头的,因为每过一天,就距离21天结束又近了一天。其实我经过21天就完全成功了,我推荐大家也用这个办法。


Q
你觉得吸烟是很男人的行为吗?

A: 不是,吸烟反而是很不男人的行为。真正的男人应该懂得珍惜健康,对家人负责。

Q
你知道单凭意志力戒烟很难,有想过到戒烟门诊吗?

A: 我知道有戒烟门诊,也专门了解过戒烟门诊。但我发现通过改变自己的认知也能成功戒烟。当然,每个人情况不同,如果有需要,戒烟门诊也是不错的选择。



点 评



点评专家:

昆明医科大学第一附属医院  刘凌

云南省健康教育协会  赵白帆


温国栋的戒烟历程展现了认知重构对行为重塑的催化作用,其核心价值在于构建了“职业觉醒—认知迭代—群体监督”的干预模型。作为教育工作者,他将“培养学生正确认知”的职业使命转化为自我戒烟的驱动力,通过“吸烟本质解构”实现行为觉醒,这与搜索结果中强调的“认知干预”形成深度呼应。


其突破性在于三重策略:首先,建立“21天行为锚定”机制,将抽象戒断目标拆解为可量化的短期挑战,通过仪式化打卡(更换手机壁纸)强化行为惯性,这与廖艳辉主编《科学戒烟—理论与实践》推荐的阶段性目标设定策略高度契合;其次,创新“社交替代系统”,用教室门口的学生互动替代吸烟行为,既阻断尼古丁触发场景,又重构职业价值认同,与廖艳辉主编《科学戒烟—理论与实践》强调的社交诱因管理形成闭环 ;更可贵的是实现“群体监督网络”,通过戒烟群的即时互动与成果可视化,形成持续的正向激励。 

这个案例印证了行为干预的底层逻辑:当个体将吸烟从“压力出口”解构为“职业背离”,戒断便升华为专业尊严的捍卫。温国栋用21天改变认知、用群体监督固化行为,证明教育者的专业素养可转化为戒烟效能——每个吸烟者都是自身行为模式的首席架构师,他们的觉醒正在重塑健康教育的双向维度。

该案例中主人公持续咳嗽可能提示多种肺部病变可能,但未提及肺功能检测或医生评估。



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点评:赵白帆    刘   凌

编辑:汤   蕊    张   捷     吴凌远(实习)

审核:陈  平     王   燕     杨世玥     廖晶蓉


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