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探究有效课堂 提升核心素养|东庄小学语文组青年教师开展课堂研讨活动
2021-03-30 11:25
来源:昆明市盘龙区东庄小学(微信)
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和风催桃李,润雨暖心田。为提高课堂教学实效,促进师生共同发展。在教导处的精心组织下,
3
月
18
日上午,我校开展了
“构建有效课堂,提高教学质量”语文教研活动,本次教研邀请了
特级教师
施锐做点评,我校语文组
全体
教师进行了观摩、评课。
本次活动教研课由
李星宇、王景
两位青年教师执教。
上午第一节
由李星宇老师
执教
一年级语文下册第三单元的第一篇课文《小公鸡和小鸭子》。上课伊始,李老师以趣味图片导入
:
在趣味识字环节采用了字源识字、转盘换偏旁等方法进行识字。在正确朗读课文的基础上,注意适当停顿,读出课文中的小公鸡和小鸭子的情绪。再结合课文插图阐述故事的大致意思。层次清晰
,
叙事完整
,
情节生动
,
字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。
第二节由
王景老师执教
四年级下册
《琥珀》一文,她紧紧围绕本单元目标,从课文题目入手,针对课文内容及本课写法提出不懂的问题,形成问题清单。这篇课文在老师的引导下,学生运用自己已有的知识和积累,自主理解课文,阅读时尝试从不同的角度去思考,对提出的问题,尝试解决,用已知的课文内容来推测。
课
后
,
施
锐
老师
对两节课
进行
了点评
,
针对李星宇老师执教的《
小公鸡和小鸭子
》,她强调要
认真研读课标,了解学情,要把握好部编版教材的特点,围绕语文要素和人文主题确定教学目标。
要
树立单元整体意识,从单元整体入手,帮助学生建立单元各课文之间的联系,有助于学生对后续课文学习。要紧抓教学重点,一课一得
。
针对王景老师执教的《琥珀》一课,
施
锐老师
指出王老师基础功底扎实,在语文教学中独具自己的教学魅力,
力求将课文的知识性、趣味性、科学性结合在一起,教学过程中紧扣单元目标,提出问题,解决问题,渗透方法训练,形成能力提升。
最后,施锐老师针对老师提出的如何进行作业的优化设计进行了指导。通过研讨,老师们认为,要减轻学生负担,实现轻负高效,就要做好顶层规划,优化作业设计,合理分层布置,创新作业形式,调整作业结构,提升学习能力,让学生乐学善学。
开展教研活动,旨在促进教师专业素质和教学能力的提高,达到互相学习、取长补短、共同提高的教研目的,相信我校语文教师能积蓄力量,和着春天的节拍,齐心协力、共同拼搏,探索有效课堂新模式!
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