昆明市卫生学校成立三校高考培训班 2021考生400分以上105人

昆明信息港讯 记者近日获悉，昆明市卫生学校三校生在2021年高考成绩显著，共计573人参加2021年高考，其中，专业最高分282分，400分以上105人。

昆明市卫生学校一直以来坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学方针，坚持科学、精准、严谨的教育教学管理模式，使教育教学质量逐年提升。为了圆无数学子的大学梦，校方精心选拔教学水平过硬的教师担任教学，安排责任心、管理能力较强的老师担任专职班主任，成立了三校高考培训班。

在过去两年的教学和管理中，校方充分发挥教师和学生的主观能动性，实施自主学习和教师讲授相结合，班级授课和个别辅导相结合，教知识和教应用相结合，教学法和教技巧相结合;实施管学生的行和管学生的心相结合，静态管理和动态管理相结合，共性管理和个性管理相结合，抓学习和抓服务相结合，激励和鞭策相结合。全方位提升了学生的学习、生活、身心健康水平。

在不断完善的教学体系下，研究出在校三校生教学策略模块：一是充分发挥师生的主观能动性，最大限度地激发师生的教学积极性，让师生持之以恒保持较高的教学激情；二是实行分层次教学，教学层次分为“快班”和“慢班”，“快班”的教学要以突破难点夺高分为目标，“慢班”的教学则是以强化“双基”提高考分为 目标；教学要求、作业布置分层次设难度，让每个学生都能“吃饱”；三是实施诊断对症式教学:在讲授教材内容之前，先出题测试学生掌握知识的情况，找出学生的疑点、难点，然后有针对性地进行教学和突破；四是实施多模式教学:采取自主学习和教师讲授相结合，班级授课和个别辅导相结合，教知识和教应用相结合，教学法和教技巧相结合；五是开展拓展式教学，采取复习旧知识引出新知识，一题多变，一题多解 等教学模式；六是实施过关式教学，开展逐章、逐节、逐块、逐项过关式推进模式；七是科学安排学习时间，将早自习和晚自习分配给各个科目，由任课教师或班主任辅导、督促学生学习；八是实施共性和个性相结合的教学，共性问题一起讲，个别问题个别讲。

通过多元化的教学模式和全方位的学生管理模式，使该校三校生真正实现了“低进高出”的目标，实现了教学成果最大化。在此，校方向各位取得优异成绩的同学表示祝贺，向辛勤工作和不遗余力支持工作的全体教职员工表示敬意。