“宁海模式”：三十二年薪火相传 为小凉山学子带来温暖和希望

今年的高考成绩出来，宁蒗县海安班再传捷报，班里的一位彝族学生以709分名列丽江市第一名，海安老师带着宁蒗的各族学生一次又一次创出佳绩，海安老师们有什么绝招？他们给宁蒗带来了什么？

这是宁蒗民族中学的名师讲堂，每周由海安老师担任的备课组长都要组织主备课活动，海安老师和宁蒗老师共同研讨教学话题。

宁蒗民族中学海安班老师 谢友军：
“我们强调的是一种启发式的教学，如果一节课老师讲45分钟40分钟，很累，但学生收获很低，所以在我们那边倡导一种模式，教师在课堂上只用三分之一的时间，还有三分之二的时间让学生去反思完善。”


宁蒗民族中学海安班老师 王拥军：
“通过我们带过来的，比如说主备课制度、包括家长会制度、包括家长委员会的制度、我感觉一是带动了当地老师的成长，第二促进教学质量的提升。”

从1988年第一届海安老师来到宁蒗，他们带来的教学理念、方法以及他们的敬业精神，给宁蒗县的教育带来了巨大的影响。

云南省宁蒗民族中学校长 李学高：
“最让我佩服的是两种精神，敬业的精神，对工作认真负责，一丝不苟，敢于担当，另外一种精神是工匠精神。也给我们本地老师带来了压力，从而形成了你追我赶的竞争氛围，这对学校质量的发展是大有益处的。”

宁蒗县原县委书记 阿苏大岭：
“人家那种勤奋、敬业、负责任，工作做得很细，宁蒗一中的，还有下面乡里面中学、小学也有很大的影响，全县老百姓的观念改变了，他们知道，这是唯一的出路，希望所在。”

在宁蒗民族中学海安班的教学课堂上，除了讲授知识点外，老师都安排学生进行小组讨论。

杨亚涛是班里成绩较为优秀的学生，老家在离城50多公里的乡下，然而半年前，父亲的去世让杨亚涛一家陷入了困境。得知了杨亚涛的家庭情况后，班主任和校长抽空就到他家进行家访，给这个贫困的家庭带来了温暖。

杨亚涛妈妈 马海以英：
“海安老师好，教孩子也很好，还补助孩子生活费，我的大儿子上了海安班就有希望了。”

宁蒗民族中学海安班学生 杨亚涛：
“我们班主任上课的时候都是带着微笑，特别和蔼亲切，特别喜欢他。”

为了能长期帮助困难学生，海安老师们还积极向爱心人士募集财物，每个月向困难学生发放500元的生活补贴。

宁蒗民族中学副校长 海安第十轮支教领队 陶长江：
“我们是长江的尾，他们是长江的头，喝着一江水，我们是心连心，我们老师内心就有一种责任感，一种压力，希望我们的教育能够改变这些孩子的一生，改变一个家庭。”



32年，11轮支教，288名海安老师相继在宁蒗县，用自己的汗水，书写了大爱无疆的故事。

丽江市委宣传部原常务副部长 闫文敏：
“群体支教，大爱铸丰碑；山高水远，中华一家亲！”

云视快评：薪火相传 宁海模式为东西部教育扶贫协作提供优秀范本
云南宁蒗和江苏海安，相距8000里，支教一线牵。32年来，宁海合作凝聚起的海安精神，"敢为人先 知难而上 团结协作 无私奉献 爱岗敬业 争创一流"结出了丰硕的果实，东部地区支教老师用宽广的胸怀拥抱边疆的孩子，边疆各族群众知恩感恩，宁海模式的成功为东西部地区深化合作提供了优秀的范本。

记者/云南台陈泽慧沈冰汪溥宁蒗融媒曹勇邓成华
编辑/和润黄
责编/和宝魁
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